Plate forme d'enseignement à distance

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Mot de passe d’accès anonyme au cours pour les étudiants : staps2020

Le cours suivant sera déposé sur la plate-forme sous un format PDF (dans un premier temps) et ce, pour faciliter à l'ensemble des étudiants un accès facile aux cours malgré les difficultés techniques de certains. Dans un deuxième temps, selon l'intérêt et la sollicitation des étudiants, le cours sous format power point, avec bandes audio et supports video explicatifs, sera envisagé.

 Après avoir abordé, dans le premier semestre, les spécialités de courses athlétiques, ce semestre comportera deux cours qui aborderont les sauts et les lancers athlétiques. 

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Le cours suivant sera déposé sur la plate-forme sous un format PDF (dans un premier temps) et ce, pour faciliter à l'ensemble des étudiants un accès facile aux cours malgré les difficultés techniques de certains. Dans un deuxième temps, selon l'intérêt et la sollicitation des étudiants, le cours sous format power point, avec bandes audio et supports video explicatifs, sera envisagé.

Dans ce deuxième semestre, seront abordés "les capacités motrices" (ou qualités physiques), selon le plan de cours global composé des parties suivantes :

  - Introduction

1- Définition

2- Classification des capacités motrices 

3- Evolution des capacités motrices

4- Aspects musculaires des capacités conditionnelles

5- Générales utilisées dans l'entrainement sportif

6- La force musculaire

7- L'endurance

8- La vitesse 

9- La souplesse

10- Les capacités de coordination

- Références bibliographiques

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Le cours suivant sera déposé sur la plate-forme sous un format PDF (dans un premier temps) et ce, pour faciliter à l'ensemble des étudiants un accès facile aux cours malgré les difficultés techniques de certains. Dans un deuxième temps, selon l'intérêt et la sollicitation des étudiants, le cours sous format power point, avec bandes audio et supports video explicatifs, sera envisagé.

Dans ce module semestriel, seront abordés  les aspects de base de la planification et de l'organisation de l'entrainement selon le plan de cours global  composé des parties suivantes :

- Introduction

1- Organisation (structuration) de l'entrainement en période

2- La périodisation de l'entrainement double et multiple

3- Le processus d'entrainement étalé sur plusieurs années

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Le cours suivant sera déposé sur la plate-forme sous un format PDF (dans un premier temps) et ce, pour faciliter à l'ensemble des étudiants un accès facile aux cours malgré les difficultés techniques de certains. Dans un deuxième temps, selon l'intérêt et la sollicitation des étudiants, le cours sous format power point, avec bandes audio et supports video explicatifs, sera envisagé.

Dans ce semestre, le cours abordé s'intitule "l'enfant et le sport" où il sera question de la pratique  de l'enfant d'une spécialité sportive en général et de l'Athlétisme en particulier , et comment doit étre l'approche de l'entraineur du point de vue psychologique et du coté développement des qualités physiques en fonction de l'age de l'enfant.

Le cours sera composé des  parties principales suivantes :

1- La pratique sportive chez les enfants

2- Croissance et développement physique de l'enfant

3- La pratique de l'Athlétisme chez l'enfant

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Le code du cours :
Mot de passe d’accès anonyme au cours pour les étudiants : staps2020

- Quelque soit le test choisi, si celui-ci est réalisé pour la première fois, on risque de ne pas trouver les valeurs de VMA réelles. En effet, le premier test constitue un peu un apprentissage pour le sportif qui n'a jamais pratiqué celui-ci les valeurs trouvées risque fort d'être inférieures à ce que vaut réellement le sportif. Il faut donc prendre en compte les valeurs du deuxième test.

- Il faut respecer les notions de fidélité des tests. Un test est ainsi dit valide si les résultats obtenus par les mêmes sujets passant  le même test deux fois à peu de jours d'intervalle demeurent stables. Il faudra donc veiller pour ceci à respecter que les facteurs environnementaux (climat, vent, terrain) soient les mêmes ainsi que les facteurs liés à la forme  du  moment  du  sportif.  Un  sportif  fatigué  au  premier  test  et  en  pleine  forme  au deuxième risque de ne pas réaliser la même performance....

- Généralement, on réalise 3 fois le même test au cours d'une saison sportive. Un en pré- saison, un en milieu de saison, un en fin de saison.

Code du cours : VBS6

Le cours de méthodologie d’apprentissage en volley ball s’adresse aux étudiants des deux filières ; « Education et Entrainement », l’apprentissage, l’acquisition et le développement des techniques fondamentales sont basés sur les capacité cognitives, capacités de mémorisation, de prises de décisions, d’anticipation et d’analyse.

On ne peut dissocier la performance motrice d’un cheminement cognitif, le faire mène inévitablement à amputer le mouvement de son essence, le sport deviendra un ensemble de mouvements et l’activité physique se limitera à une dépense énergétique.  Il faudra prendre conscience que le cheminement de l’acquisition des techniques et la maitrise de l’évolution technico tactique en volleyball sont des moyens, d’une part, de formation d’éléments performants dans leurs futurs domaines respectifs, capables de créer et de faire avancer la société dans lesquelles ils évolueront, d’une autre part, de formation de sportifs capables de très hautes performance s’ils souhaitent poursuivre une carrière sportive.  La formation de base est la même pour les uns et pour les autres, les différencier est une très grave erreur qui aura de fâcheuses répercussions sur l’ensemble de la société.

L’enseignant d’éducation physique est un entraineur sportif et un éducateur, vous aurez surement un diplôme qui vous permettra d’obtenir un poste dans un établissement pédagogique mais auriez-vous la merveilleuse capacité de placer l’enfant sur le chemin qui fera de lui une personne intègre, intelligente, créative, performante et utile.

Vous êtes déjà spécialiste, vous trouverez donc ici les processus d’évolution dans le système de jeu 5/1 et les différentes préparations par poste de jeu

Code du cours: VBS4

Le cours de méthodologie d’apprentissage en volley ball s’adresse aux étudiants des deux filières ; « Education et Entrainement », l’apprentissage, l’acquisition et le développement des techniques fondamentales sont basés sur les capacité cognitives, capacités de mémorisation, de prises de décisions, d’anticipation et d’analyse.

On ne peut dissocier la performance motrice d’un cheminement cognitif, le faire mène inévitablement à amputer le mouvement de son essence, le sport deviendra un ensemble de mouvements et l’activité physique se limitera à une dépense énergétique.  Il faudra prendre conscience que le cheminement de l’acquisition des techniques et la maitrise de l’évolution technico tactique en volleyball sont des moyens, d’une part, de formation d’éléments performants dans leurs futurs domaines respectifs, capables de créer et de faire avancer la société dans lesquelles ils évolueront, d’une autre part, de formation de sportifs capables de très hautes performance s’ils souhaitent poursuivre une carrière sportive.  La formation de base est la même pour les uns et pour les autres, les différencier est une très grave erreur qui aura de fâcheuses répercussions sur l’ensemble de la société.

L’enseignant d’éducation physique est un entraineur sportif et un éducateur, vous aurez surement un diplôme qui vous permettra d’obtenir un poste dans un établissement pédagogique mais auriez-vous la merveilleuse capacité de placer l’enfant sur le chemin qui fera de lui une personne intègre, intelligente, créative, performante et utile.

Vous n’êtes pas encore spécialiste, donc vous ne trouverez ici que les notions de bases de cette discipline dans les systèmes de jeu 6/0 et 4/2,  si vous vous spécialisez en volley ball (semestre 5 et 6) elles vous seront très utiles pour la compréhension de l’évolution dans le système de jeu 5/1 et la formation globale par postes de jeu, cependant si votre choix se porte sur une autre discipline, ces notions vous permettront d’établir et réaliser aisément vos fiches de cycles pédagogiques pour les différents niveaux.